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当心孩子因你而贬值

发布时间:2019-09-13 03:45:11

  家长如何教——参与不干预扬长不拉长

  高考的指挥棒在变,对家长的要求也要相应转变。

  社会讲和谐,家庭更应讲和谐,和谐的情感价值与心理作用在于能调节学生的积极情绪,预防非因素的干扰。为此我认为,现在家长的观点与做法也要与时俱进,在教育问题上,树立科学的世界观与人生观。

  建民主化“家庭圈”

  首先要建立一种民主化的“家庭圈”,家长要少一点专制作风,多一点与子女平等的交流。还要主动与子女交流,包括生活、、爱好、婚姻、社会问题。允许发表不同的意见,可用讨论的方式达到统一。否则高压下的学生会选择消极逃避、故意放弃、弄虚作假、自毁前程。为此我们提倡家长多鼓励、少批评;多肯定、少讽刺;多参与,少指责。例如有一位赵姓的学生,其家长把棍棒之下出孝子的理论用于教育,结果学生干脆以不学、逃学来对抗,导致两败俱伤。

  希望值合理化

  其次是要确定一个合理化的希望值。望子成龙,望女成凤,皆人之常情,但希望与目标要切合实际,不能总与邻居小孩、同事小孩盲目地去拼比。现实中有些学生本来就是乖孩子,但太过顺从,超常努力,日以继夜,会使身体与精神崩溃。例如有一位屈姓的学生,在家长、亲友层层加码下,总去想后果,过于紧张,结果高考第二天晕倒在考场,导致前功尽弃。

  不犯“=0”的错误

  再次是家长要树立一种平衡化的教育观,即不要刻意去强调偏向哪一科。有些家长一看到某一学科重要,就天天逼着小孩去补那一科,一直逼到5月补不上来了,还要补,结果产生连锁反应,影响到其他学科的平衡发展,犯了六科减一科等于零的错误。

  有的家长目光短浅,看中体、音、美在高考中可增加20分录取的作用,天天逼小孩弹琴、唱歌、,不经过专家的鉴别与潜力论证,也不顾孩子愿不愿意,一味拔苗助长,实际上爱好并不等于特长。

  还有些家长过分讲究将来的热门职业,学什么不学什么,一意孤行地干预学生的选择或爱好,包办代替,自作主张。导致一些学生千军万马去挤一所学校、一种职业,挤的结果是导致机会的升值与个人的贬值。

  总之家长的角色要转换,观念、职能也要转换,要从微观包办转为宏观调控,参与不干预,扬长不拉长。

年轻人血液粘稠
孩子口臭
小孩口臭
儿童流鼻血
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