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不要拿孩子和“别人家的孩子”比

发布时间:2019-05-25 04:27:37
不要拿孩子和“别人家的孩子”比

  “你看看隔壁家的某某某,学习多自觉啊!”“我同事的女儿今年考上重点中学了,你怎样就没人家这么争气呢!”……您小时候是不是常常听到父母唠叨这些熟习的话语,您现在是不是也常对孩子这样说呢?最近,1篇名为“他人家的孩子”的帖子在网上“走红”,网友们纷纭响应“他人家的孩子”是自己的“宿敌”,由于自己1路就是被父母“比”着长大的。上学时,比的是成绩,毕业时,比的是证书,而工作后比的则是职业、收入。

  微博热议

  “他人家的孩子”

  “从小我就有个宿敌叫 ‘他人家的孩子’。这个孩子历来不玩游戏,不聊QQ,不喜欢逛街,每天就知道学习。长得好看,又听话又温顺,回回年级第1,还有个有钱又正儿8经的男/女友。研究生和公务员都考上了,1个月7千工资。会做饭,会家务,会8门外语。上学在外地1个月只要400元生活费还嫌多……”

  最近,这则广泛流传于网络和微博的热帖引发众多网友的共鸣,在新浪微博上,关于“他人家的孩子”的微博就有1万6千多条,并且衍生出不同的版本。多数网友都表示自己小时候被父母拿来和“他人家的孩子”比较过,痛恨这个无处不在的攀比对象。

  做我自己abc:大人总拿他人家的孩子与自己家的孩子做比较,比如说“看看人家谁谁谁,人家干甚么都比你干得好,再看看你”大人可知道孩子听了心里甚么滋味吗?

  Dr_Bruce:人最大的敌人不是自己,而是“他人家的孩子”。

  8月堂:每一个妈妈心里都住了个“他人家的孩子”。

  吴雨熹peter:“他人家的孩子”引发社会大讨论。孩子为何会反感呢?由于孩子根本不知道家长对他/她的要求是甚么?特别是孩子进入12岁后的“身份认知模糊期”,他/她不清楚自己是甚么样的人!而家长又反复拿“他人家的孩子”——这个泛个性的优点集合体来指点他/她,孩子必定会迷失方向。

  歇在树上的风_p23:与女儿1起读《他人家的孩子》,女儿慨叹:我怎样不是“他人家的孩子”。我对她说:你1直都是他人的“他人家的孩子”。

  学途:家长们总喜欢拿自己家的孩子和他人家的孩子做对照,或是把自己没有上好学的心愿强加到自己孩子的身上,但是你知道孩子的想法吗?

  CrossCloud:会觉得他人家的孩子都好而自己家的不好。那是由于有的家长虽然和自己家的孩子朝日相处,但确不懂如何客观评价孩子,更多地看到了缺点,而却非常愿意看到或听到其他孩子如何优秀云云,却不知有时看到的只是表面。(摘自新浪微博)

  痛苦经历:“他人家的孩子”无处不在

  “在我成长的进程中,‘他人家的孩子’无处不在!或许还会延续到高中、大学。”现在读初3的小恒在接受记者采访时说,“从小学开始,父母就总是拿我和‘他人家的孩子’比较,这个‘他人家的孩子’有时是具体的人,有时是他们虚构的,总之当我学习放松、退步,或他们对我有甚么新要求的时候,这个‘他人家的孩子’就会适时地出现。”小恒说,1开始我的心态是很生气,觉得父母为何老觉得他人的孩子比我强,认为他们不喜欢我,后来被说多了就觉得厌烦,对他们的这类所谓的“鼓励”的教育方式很讨厌。

  家长经验:把自己孩子也当做“他人家的孩子”

  公务员陈梅佳曾由于“他人家的孩子”而与女儿有过1段不开心的经历。那时女儿上初2,有1次她无意中在女儿眼前说起同事的女儿在英语比赛中取得了2等奖。哪知女儿非常敏感,立马很委屈地说:“为何你们总是说他人的好?你找他人的女儿做你女儿好了!”之前看到女儿类似的反应,陈梅佳都会认为女儿不够虚心,见不得她表扬他人。可是这次女儿居然说出“你找他人的女儿做女儿好了”,她才觉得问题有点严重。

  后来冷静下来1想,陈梅佳才意想到不该以这类方式来激将女儿,她的本意是想让女儿“知耻而后勇”,激起女儿学习的斗志,哪知倒让女儿愈来愈觉得自己不如人,对自己失去信心。陈梅佳说:“我们总是1眼就可以洞察别家孩子的优点,却对自家孩子的长处置若罔闻。我们也总是不遗余力地去夸赞别家孩子的优秀,却对自家孩子吝惜1句真心的赞美。后来,我和丈夫决定把自己的孩子当做‘他人家的孩子’来看待,多发掘孩子身上的优点,多给予赞美之词,渐渐地,我们发现孩子变得开心了,对学习的自信心也增强了。”

  专家建议:比他人不如比自己

  广州市越秀区某中学心理咨询室的黄老师表示,很多父母爱拿“他人家的孩子”来比较,目的是为了给自己家的孩子1个奋斗和努力的目标,但事实上,这样做不但难以起到1种鼓励的作用,还会损伤孩子的自尊心、上进心,乃至影响孩子对父母的信任度。

  父母应当让孩子“和自己比”,而不是“和他人比”,例如拿孩子这次成绩和上次成绩进行比较,拿孩子的优点和缺点来比较。另外,如果确切觉得他人家的孩子在某1方面值得自己的孩子学习的话,那末最好先对自己的孩子表现好的方面给予表扬和肯定,然后再客观分析别的孩子表现比较好的方面,以后才在此基础建议孩子如何学习他人的长处,这样孩子的心理睬更容易接受。

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